學(xué)習(xí)名詞所有格時(shí)易錯(cuò)的三個(gè)點(diǎn)
名詞所有格是名詞中重要內(nèi)容之一，最近代中考沖刺班時(shí)，了解到很多學(xué)生都是掌握了所有格基本的用法，對(duì)于一些易錯(cuò)的內(nèi)容還是比較模糊，在實(shí)際做題時(shí)錯(cuò)誤率較高，針對(duì)這個(gè)問題，我?guī)Т蠹乙黄饘W(xué)習(xí)下。
■雙重所有格的用法問題
所謂雙重所有格就是指將 ‘s 所有格與 of 所有格結(jié)合起來(lái)一起使用。如：
a friend of my father’s 我父親的一位朋友
a photo of Mr Smith’s 史密斯先生的一張照片
that son of Jim’s 吉姆的那個(gè)兒子
出現(xiàn)雙重所有格的情況，主要是因?yàn)樵谝粋€(gè)名詞前通常只用一個(gè)限定詞，例如在son一詞之前，我們不能同時(shí)使用that和Jim’s兩個(gè)限定詞，即不能說Jim’s that son，而只可說that son of Jim’s。
學(xué)習(xí)名詞所有格時(shí)易錯(cuò)的三個(gè)點(diǎn)
■節(jié)日名稱中的所有格用單數(shù)還是復(fù)數(shù)
有些要用單數(shù)，有些要用復(fù)數(shù)。區(qū)別如下：
1. 在Father’s Day（父親節(jié)），Mother’s Day（母親節(jié)），Valentine’s Day（情人節(jié)）等節(jié)日名稱中，用于所有格的名詞卻一般是用單數(shù)——因?yàn)?，原則上說一個(gè)人通常只有一個(gè)父親、一個(gè)母親、一個(gè)情人。如：
The children gave nice presents to their father on Father’s Day. 父親節(jié)那天孩子們給父親送去精致的禮物。
Mother’s Day is a holiday celebrated on the second Sunday in May. 每逢五月的第二個(gè)星期日就是母親節(jié)。
Each year on February 14, lovers around the world celebrate Valentine’s Day. 每年的2月14日，世界各地的情侶都會(huì)慶祝情人節(jié)。
2. 在Teachers’ Day（教師節(jié)），Children’s Day（兒童節(jié)），Women’s Day（婦女節(jié)）等節(jié)日名稱中，用于所有格的名詞一般是用復(fù)數(shù)——因?yàn)閠eacher, child, woman通常不止一個(gè)。如：
Happy Teachers’ Day! 教師節(jié)快樂!
We celebrate International Women’s Day on March 8th. 我們?cè)谌掳巳諔c祝國(guó)際婦女節(jié)。
■“師范院校”中的teacher一定要用所有格嗎
可以用，也可以不用，但此時(shí)的所有格不表所屬關(guān)系，而表示類別。如：
Shanghai Teachers University 上海師范大學(xué)
I go to the Teachers’ College. 我上的是師范學(xué)院。
This middle school is attached to a teachers’ college. 這所中學(xué)附屬于一所師范院校。
希望大家多鞏固幾次，記憶效果會(huì)更好些。